臺北大學社科院執行中的USR計畫，主題為「前瞻超高齡的大學3E行動計畫： Establishment、Engagement、and Empowerment」，自種子型、萌芽型、到深耕型七年以來，已在臺北大學與社區當中深耕發芽，透過結合教育部資源，以及大學的空間、師資、學生、與課程等，並與三鶯土樹四區的社區照顧據點聯結成跨領域的平台，幫助師生走入社區進行社會實踐，也讓社區民眾走入校園進行青銀共學。針對近兩年的高齡服務成果，自11月21日起，於社科院八樓811室進行多元成果展示，當日並邀請合作夥伴與計畫相關利害關係人進行參訪，也歡迎各界前來參觀指導。

本次成果展以5S3E之架構呈現，5S指的是五種服務對象，包含學生(Students)、長者(Seniors)、據點(Sites)、跨校(Schools)、及社會(Society)等；而展出的內容則是針對該五個對象，所運用創建(Establishment)、服務(Engagement)、及培力(Empowerment)的三種工作成果。成果展內容依上述重點呈現，方便捐助者以及計劃參與者回顧過往成果，並且規劃未來新的方案內容。

學生的成果面向

今年學生自學方案大幅增長，其中指標性的自學方案，包含有銀齡守護者(犯研所)、孤挺花足部護理(社工系等)、北大玩具節影像製作(社工系)、深入部落服務高齡(原民之友社)、五五樂集(晨星鋼琴社)。另也有高齡自傳陪寫員訓練成果、大學城系列節慶成果(如北大玩具節、聖誕點燈、北大管樂節等)，將學生服務高齡之成果加以呈現。經濟系進修部同學吳云云表示，本次參加了足部護理自學方案，因為本身在科技公司擔任產品經理，不太有機會跟高齡者接觸，但透過自學方案的過程，看到社工系的同學以「同理心」與高齡者互動，有助於未來與高齡客戶溝通，或是開發高齡科技產品，也會有更多幫助。

長者的成果面向

年齡友善大學為本計畫之理想目標，計畫著重對於長者團體之育成和支持，有助於校內師生找到服務、研究或共學之對象，相關方案包括有健康書庫讀書會、高齡輪椅族支持團體、橘子讀書會、文史學老、老大人音樂節、耶魯電影讀書會、北歐式健走方案、食物森林等高齡方案；這些方案和平台也有助推動青銀志工、青銀桌遊、青銀共學等活動。高齡照顧者溫碧麗大姊也分享，透過輪椅族的活動，計畫邀請到專業的老師，透過各種素材帶領長輩互動，拉近了長者之間的距離，很感謝臺北大學提供這些資源與師資，另外她也擔任玩具節的志工，與學生一起學習並服務社區。

據點的成果面向

本計畫育成之鳶山社會實踐協會，承接新北市社會局高齡友善據點輔導工作，三年來辦理了據點培力人才、校園友善接待、並且安排師生前往據點服務等，本次成果也展出〈樂齡動腦，共老共好〉、魔術輔療活動、樂齡桌遊、青銀SWITCH、友善接待等內容；讓據點成為計畫擴展的管道，未來也將更多重點放在據點經營上，有助於創造更多教學場域、培育人才及增加學生就業管道。龍恩里里長黃家賢也分享，北大特區高齡者數量日益加增，未來學習需求也會越來越多，里長的場地與資源是有限的，也希望未來可以媒合師生學習以及在地長者需求，如能在北大的場域開課，也可讓USR的資源嘉惠里民。

跨校的成果面向

根據本計畫於2023年盤點，全台約有45個高齡相關USR計畫，因此團隊曾與USR重點學校如暨南大學、中正大學、高雄醫學院、臺北醫學大學等跨校交流，並出版樂齡社區報第12期專刊，將跨校交流成果記錄下來；並於11月8日舉辦「大學責任與超高齡社會-九校SIG交流研討會」，邀請台灣海洋大學、台北醫學大學、東吳大學、臺北大學、致理科技大學、嘉義中正大學、高雄樹德科技大學等一同交流高齡USR心得，共學共好。透過研討會也發現，城市與鄉村的高齡樣貌是截然不同的，都會資源多但人情相對淡薄，因此需要重新連結與創造在地感；鄉村重創生，盼望青銀共同傳承地方產業，透過研討會互相交流觀摩各校經驗。

社會的成果面向

本計畫以臺北大學為基地上，結合師生、長者、據點、跨校等豐富內涵，發展出全國首創的高齡公益雜誌--《學老誌》，培力全國長者朝向健康老化。到目前已經出刊五期，現場展出北大學生與家長讀後的回應單、主流媒體轉載紀錄，也呈現出與新北市及新竹縣社會局(處)的合作推廣紀錄，以及與三個社工學會在台北、台中、高雄的推廣情形。當日第二期封面人物李悅音老師也分享喜歡來到校園的感覺，雖然今年已經94歲高齡，但是每天都非常充實，在社區打桌球、到北大健走、參加電影讀書會等，都可以讓自己覺得變年輕。《學老誌》從北大特區出發，並一路往新竹、台中、嘉義開發出各種樣貌的健康老化者，並探索高齡相關議題，期望在邁向超高齡社會時，幫助中高齡者健康老化。

社科院USR計畫七年來，累積了許多資源以及重要關係人，並於2023年育成「高齡與社區研究中心」，有了校內空間加上教育部USR計劃的資源挹注，將可以讓高齡服務成果得以永續，也有助於校內師生因應高齡社會帶來的機會和挑戰，透過教學和實踐的結合，也培育更多人才迎向超高齡社會之需要，善盡大學社會責任。