教育部於11月18日下午蒞臨本校進行「大學招生專業化發展計畫」實地訪視，本次訪視於三峽校區行政大樓四樓第二及第四會議室進行。訪視委員分別為教育部郭佳音專門委員、李孟珊專員、中山醫學大學張元衍教務長、臺灣藝術大學圖文傳播藝術學系袁宇熙教授、臺中市立文華高級中等學校黃偉立校長、中山大學施慶麟教授、臺北教育大學楊志強教授、大學招生專業化發展推動團隊辦公室黃致誠校長。本校與會者有張仁俊教務長、招生專業化計畫主持人林文聰編審、金融系、統計系、公行系、經濟系、社工系、通訊系、電機系、會計系主任及助教。 

實地訪視流程依序為學校簡報、資料檢視、綜合座談。本校計畫主持人林文聰編審首先在簡報中說明本校「大學招生專業化發展試畫」辦理情形。林編審透過心智圖說明招生專業化發展計畫的3個主幹就是評量尺規、評分共識、校務研究，在計畫中所執行的多項工作就是這3個主幹所延伸的枝幹。想達到客觀選才的目標，必須先發展出好的評量尺規，再來審查委員必須熟悉使用評量尺規評分並力求評分共識，而校務研究產生出來的數據就是瞭解評量尺規是否適當以及評分是否足夠客觀的檢驗工；接著委員們檢視學生備審資料樣本和學系申請入學審查評分表。 

綜合座談階段，施慶麟教授稱許本校模擬審查這部分做得相當確實，惟他發現部分學系模擬審查評分共識高但正式審查評分共識卻大幅降低，建議學系應建立自我修正機制，增強審查委員對於尺規的理解以及評分共識的建立；袁宇熙教授建議模擬審查時，可先取出前一年差分較大的1-2份考生資料，彼此討論後建立當年的評分共識；黃偉立校長則建議大學教授可多到高中現場觀課，俾利瞭解目前高中端使用AI工具之情形，進一步於正式書審時減少對於部分使用AI工具撰寫相關資料之疑慮；楊志強教授則相當讚許本校飛鳶組招生機制；黃致誠校長讚許本校對於各學系審查資料準備指引的敘寫相當用心，但也提出少數學系評量尺規的能力指標似未和準備指引內涵對應，應再檢視修正，另外黃校長亦提出某學系的特殊加分項目；張元衍教務長則建議學系在設定申請入學分則時，可將學測佔比降低到30%以下，進而提高書審及面試的佔比，讓有學習熱忱及積極求學態度的考生可以在甄試時翻轉總成績排名，也能降低分發缺額。 

透過本次訪視委員提供的寶貴意見，教務處感謝委員們對本校招生專業化的肯定，也謝謝各系所主管和教師將招生專業化發光發熱，讓學校招到適才適所的學生。